Panasonic trao giải cuộc thi “Cùng em sáng tạo STEM” năm 2025

Ngày 21/6/2025 tại Hà Nội, Panasonic Việt Nam phối hợp cùng Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng đã tổ chức Lễ trao giải cuộc thi “Cùng em sáng tạo STEM” năm 2025, ghi nhận và vinh danh những ý tưởng khoa học sáng tạo của các em học sinh Tiểu học và THCS trên toàn quốc.

Được chính thức phát động từ tháng 2/2025, cuộc thi ghi nhận 618 video bài dự thi đến từ hơn 400 trường học trên khắp các tỉnh, thành cả nước – tăng gần gấp đôi cả về số lượng bài dự thi và trường tham gia so với năm đầu tiên. Đáng chú ý, cuộc thi đã thu hút sự tham gia của nhiều trường học đến từ vùng sâu, vùng xa như huyện Đồng Văn (Hà Giang), huyện Mai Châu (Hòa Bình), các tỉnh Yên Bái, Gia Lai, Đắk Lắk…

Năm nay, các dự án STEM của học sinh đã mang đến nhiều bất ngờ và ấn tượng cho Ban Tổ chức (BTC). Không chỉ thể hiện sự hiểu biết vững chắc về kiến thức khoa học, kỹ thuật, toán học, vật lý, các em còn bày tỏ sự quan tâm và vận dụng kỹ năng giải quyết vấn đề vào các chủ đề mang tính thời sự của xã hội như: giảm thiểu tác động của thiên tai và biến đổi khí hậu, phân loại rác thải, phát triển các ứng dụng thông minh phục vụ đời sống và cộng đồng địa phương… Đặc biệt, nhiều bài dự thi đã bắt đầu tiếp xúc và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) – lĩnh vực công nghệ đang nhận được sự quan tâm toàn cầu và được coi là trụ cột của xã hội hiện đại.

Ông Oka Hiroyuki, Giám đốc Panasonic Việt Nam chia sẻ tại buổi lễ: “Qua hai năm tổ chức cuộc thi Cùng em sáng tạo STEM, tôi rất ấn tượng khi chứng kiến học sinh Việt Nam không chỉ tiếp cận, làm quen nhanh chóng với kiến thức khoa học của STEM, mà còn thể hiện khả năng sáng tạo phong phú khi vận dụng những kiến thức đó để giải quyết các vấn đề thực tiễn trong cuộc sống”.

Sau quá trình đánh giá kỹ lưỡng, BTC cùng các chuyên gia trong lĩnh vực STEM đã chọn ra những bài dự thi xuất sắc nhất để vinh danh. Trong đó, giải thưởng cao nhất – 2 Giải Ấn tượng đã được trao cho: Nhóm học sinh khối 3, Trường Tiểu học Archimedes Đông Anh (Hà Nội) với dự án “Bom hạt giống” – một sáng kiến truyền tải thông điệp xanh, khuyến khích bảo vệ môi trường; và Nhóm học sinh Trường THCS Xuân La (Hà Nội) với dự án “Giảm chua đất từ vỏ trứng và đo pH” – thể hiện tư duy khoa học, khả năng kết nối kiến thức với vấn đề môi trường thực tiễn. 

Ngoài ra, BTC còn trao 5 giải cấp Tiểu học, 5 giải cấp THCS cùng nhiều giải sáng tạo khác nhằm khuyến khích tinh thần không ngừng học hỏi, sáng tạo của thế hệ trẻ Việt Nam.

“Lần đầu tiên tham gia cuộc thi về STEM, em và các bạn gặp một số khó khăn: từ việc sản phẩm hoạt động chưa như mong muốn, phải nhiều lần chạy thử và khắc phục lỗi, đến thiếu kinh nghiệm quay dựng video. Tuy nhiên, nhờ có sự hướng dẫn tận tình của cô giáo, nhóm em đã biết cách phối hợp hiệu quả hơn, từ đó hoàn thành dự án kịp tiến độ. Cuộc thi này đã giúp chúng em rèn luyện tư duy logic, kỹ năng giải quyết vấn đề, và đặc biệt là vận dụng các kiến thức khoa học, toán học, kỹ thuật và công nghệ để tạo ra sản phẩm có ích cho cuộc sống hàng ngày” – theo học sinh Đỗ Minh Ngọc trường THCS Hải Bối, Đông Anh, Hà Nội.

TS. Trần Ngọc Chất, Chuyên gia Giáo dục STEM – đại diện Ban Giám khảo bày tỏ: “Tôi thực sự ấn tượng với chất lượng các bài dự thi năm nay – không chỉ bởi số lượng dự án phong phú mà còn bởi chiều sâu trong tư duy sáng tạo, tính thực tiễn và khả năng làm việc nhóm của các em học sinh. Các video ghi lại quá trình thực hiện sản phẩm cho thấy rõ sự đầu tư nghiêm túc, sự chủ động của học sinh trong việc vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễn – đúng với tinh thần của giáo dục STEM hiện đại”.